【摘要】进入深化教育领域综合改革新时期，需要树立多元主体、共同治理的新理念。院校评估以学校自我评估为基础，周期性评估与常态监测相结合。利用现代信息技术，多维度多向度常态监测影响教学质量的信息数据。国家治理体系和治理能力是一个国家的制度和制度执行能力的集中体现。它在教育领域里体现为各种教育体制、法律法规和教育的管理，体现在有一整套紧密相连、相互协调的教育制度以及这些制度的执行能力。要通