【摘要】师资建设是地方本科高校转型发展的关键。本文针对地方应用型本科高校师资队伍现状和不足，借鉴国际应用型高校师资建设经验，从教育教学改革实际和应用性办学特征，探索构建＂双向多元＂型师资，形成应用导向的评价机制、双向发展的提升机制和多元融合的管理机制，以此助力地方应用型本科高校转型升级。