【摘要】在创业活动如火如荼开展之际，创业教育也成为一项基础性课程进入高校课堂。随着教学活动的深入，独立学院在关注课程开设、知识传授、技能培养等的同时，还应该重点关注学生这一创业教育的接受主体，并把创业教育作为一个体系进行，创业教育不仅仅是学校的内部教学活动，它还牵涉到许多社会问题，这也需要学校及时发现并积极协调解决。