【摘要】首先确定影响物流管理专业实验教学的１６个影响因素及其相互影响关系；然后通过ＩＳＭ模型分析了这些影响因素是一个具有五级的多层次递阶结构，并确定了各因素之间的层级有向递阶关系；最后在此基础上得出了提高独立学院物流管理专业实验教学的有效措施。