【摘要】从高校本科物流管理专业的培养目标出发，分析了培养学生实践能力、创造能力、就业能力、创业能力这四种能力的内涵，在此基础上，构建了多元化实践教学模式，分析了多元化实践教学模式的具体形式，归纳了物流管理专业实践教学包含的内容，最后对多元化实践教学模式在本科物流管理专业实践教学中的实施进行了研究，为高校物流管理专业围绕提升学生＂四种能力＂的实践教学管理提供了一个总体思路和框架。