【摘要】随着生态危机的爆发，构建生态教育成为人们的共识。高校是传承人类智慧和创造新知识的场所，肩负着生态文化建设的责任与使命，为社会培养大批具有生态素养的高素质人才。本文以教育生态学理论为依据，分析了目前建筑类高校生态教育体系存在的问题和现状，阐述了建筑类高校生态教育的必要性，并以山东建筑大学为例，结合教学实践从课程设置、构建三维一体的人才培养体系、打造＂生态课堂＂、营造生态化的校园文化等几方面探讨建筑类高校生态教育体系的构建，提出了高等教育可持续发展的有效途径和方法，以期对高校生态教育体系的构建研究起到积极的作用。