【摘要】针对《数据结构与算法》课程概念抽象和理论深奥的特点，进行基于思维导图的深奥理论可视化教学改革的探索和实践，开展思维导图在教学设计、课堂讲授、内容复习和师生互动等方面的行动研究。通过运用思维导图的可视化思维，加深学生对数据结构与算法课程涉及的深奥理论的理解，形成科学的理论体系，帮助学生掌握计算机算法设计与分析的技巧。最后，对基于思维导图的深奥理论可视化教学改革的实施效果进行了分析，旨在使学生变被动学习为主动学习，创造性地进行学习，激发学生的创新思维，有效地提高学生运用数据结构分析和解决实际问题的能力。