【摘要】文章通过对研究生实验软环境的调研发现：研究生与导师关系、师门或同学关系、实验室管理模式等因素，对研究生的科研进展和心理健康影响较大；导师加强对研究生的素质教育、团队管理与对其进行学术指导同样重要和迫切；＂同伴互助学习＂模式对研究生创造性学习具有积极意义，有效补充或增强导师的指导效果。