【摘要】研究生培育＂敬业＂价值观不仅是培育和践行社会主义核心价值观的要求，而且是高校研究生人才培养的重要目标和迫切任务。基于清华大学在校研究生的调研数据，对研究生活动载体对培育＂敬业＂价值观的作用进行探究，发现研讨类活动是培育研究生＂敬业＂价值观最有效的活动形式。在引入了性别、性格、年级等控制变量后，发现女性、外向性格等因素能够增强载体作用。最后引入了活动影响因子，发现小规模、持续性强、教师适度参与能够进一步增强各类载体对培育＂敬业＂价值观的作用。