【摘要】对物流信息系统的课程建设进行分析，根据物流工程专业学生的背景特点，从教学目标、教学内容、教学模式等方面进行建设。针对企业的工作需要，设置了有针对性的教学目标；教学内容强化了社会调研和课内实践的比重；教学模式方面主要采取以项目作为依托、任务驱动的方式，最后分析了课程的考核方式。通过系统的课程建设，使学生掌握信息系统开发的全过程，提高学生解决问题的能力和自主学习的能力。