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基于微课的高校文检课教学设计探讨

2015-06-15分类号:G434;G252.7

【作者】常彦峰  朱宁  
【部门】昆明理工大学图书馆  
【摘要】开发设计和利用微课以促进学生个性化学习,提升教学质量。介绍微课的内涵及特征,探讨高校文献检索课微课教学设计方案。构建开放交流的高校微课文检课学习平台,突出主学生在课程学习中的主体地位。
【关键词】微课  文献检索课  教学设计
【基金】
【所属期刊栏目】图书情报工作
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