【摘要】传统纸质口译教材存在着种种不足，而成熟、完善的立体口译教材的建设仍处于起步阶段，所以现阶段的口译教学急需过渡性教材来满足课堂的需要。本文认为口译教师可以在立体式教材理论的引导下，建立一个设计简单、操作方便的课堂立体电子教材包，有效地整合所需的各种媒体资源、系统组织教学内容并实现多元、互动的教学过程，满足现阶段口译人才培养的需要。