【摘要】在不久前举行的潘懋元高等教育思想研讨会上，潘懋元先生有个简短发言，主要是谈他的＂反省和期望＂。他认为，微观的高教研究有赖于宏观的高教研究确定价值，指明方向；而宏观的高教研究成果，只有通过微观的高教研究，才能转化为实践。老先生坦陈，＂后来由于适应形势，追逐课题，我差不多放弃了微观的高等学校教学过程的理论研究和课程、教材、教学方法等等方面