基于学校教育的农村留守儿童发展路径探索
2015-11-25分类号：G521
【部门】南京邮电大学
【摘要】随着农村外出务工人员逐年递增，其子女已成为一个特殊的群体而留守于农村。留守儿童的发展问题已引起社会各界的广泛关注，其解决的办法须多方协作，但学校教育是其中最重要的一环。但是，当前农村学校在教育目的、课程设置、师资建设、校园环境等方面普遍存在不足，所以理性反思留守儿童学校教育中的问题及其成因，并探寻出一条创新的路径，将有助于留守儿童的全面发展。
【关键词】留守儿童 学校教育 发展
【基金】教育部人文社科青年基金“农村留守儿童道德情感的发展及促进研究”(编号:15YJC710074); 江苏省教育科学“十二五”规划项目“苏北农村留守儿童教育质量问题研究”(编号:B-B/2015/01/045); 江苏省高校哲学社科基金资助项目“农村留守儿童道德情感培育的实践模式研究”(编号:2014SJD097); 中国博士后科学基金第54批面上一等资助(编号:2013M540331);中国博士后科学基金第8批特别资助(编号:2015T80403)的阶段性研究成果之一
【所属期刊栏目】农村经济
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