【摘要】学校教育哲学尊重学校共同体成员的教育权益，重视和吸纳教师个体的教育智慧，是学校共同体成员的教育信仰。学校教育哲学具有内隐性、实践性、复杂性和稳定性的特征，主要内容为学校的使命、发展愿景和育人目标。学校教育哲学的提炼策略应当坚持独特性、系统性和民主合作性原则，还应当把握继承性与前瞻性原则的统一。