【摘要】本文通过用埃森克人格问卷、社会支持量表和危机处理方式问卷对长沙市８５２例高职学生进行问卷调查，分析探讨影响心理危机处理方式的因素。结果发现：１在人格因素方面，处理问题的危机处理方式与Ｎ神经质显著负相关；寻求支持与Ｅ内外向呈显著正相关；控制情绪与Ｅ内外向显著正相关，与Ｎ神经质显著负相关；期望与人格因素无显著相关。２在社会支持方面，处理问题、寻求支持与社会支持的三个维度均显著正相关；期望和控制情绪两种处理方式与客观支持显著正相关。３除控制情绪的危机处理方式外，人格因素和社会支持能联合解释危机处理方式。这些结果表明，影响高职学生心理危机处理方式的因素不是单一的，它受到人格因素、社会支持多方面的影响。