【摘要】从人均国民生产总值看，中国已经迈入中等发达国家；从教育投资看，中国教育投入已经进入后４％时代；从中国教育发展的主导性任务看，中国义务教育已经完成普及进入教育质量提升与教育公平压力凸显阶段。综合这三个基本事实，我们可以得到一个基本判断：中国经济支持教育发展的能力与支持教育发展的力度都空前提高，教育经费支出进入相对充裕阶段，农村教育发展的保障能力进一步提高，农村教育发展进入质量全面提升阶段。