【摘要】近年来，我国各级政府逐渐加大对学前教育的投入，但＂入园难＂、＂入园贵＂等问题依然不同程度地存在。政府有必要结合自身职能转变的时代要求，在提供学前教育公共服务中做出一定的策略转变。政府提供与政府生产是否存在必然的因果关系？政府生产与市场生产或者二者混合提供或生产的效率孰高孰低？比较和分析国外学前教育提供中政府的具体做法，进而寻找一条适合我国国情的政府提供学前教育的可行性路径，具有重要的现实意义。