【摘要】本文基于目前我国基础教育阶段特色学校建设中普遍存在的问题，总结出特色学校建设中的三个基本关系，即继承传统与创新之间、学生发展与学校发展之间、学校个性化特色建设与区域统筹之间的关系，并结合实例说明继承传统与创新之间是相互交融、相互促进、相互影响的关系；学生发展是学校发展的根本和前提，学校发展是学生发展的条件和保障；学校个性化特色建设与区域统筹之间不是从属关系，而是协同互补关系。通过阐述三个基本关系在现实处理中的主要问题和实施建议，为特色学校建设提供实践指导，以提升特色学校的建设水平。