【摘要】新中国成立以来，国家一直重视并以不同形式，推进减轻学生课业负担的工作，效果却差强人意。本文通过分析国家颁布的减轻课业负担的专门政策，回溯我国减轻课业负担的历程，分析这些政策出台的背景、内容、执行和效果，并据此对课业负担的内涵理解、针对问题制定课业负担政策、结合两种路径优势推进政策有效实施，以及基于事实的减负效果监测等问题进行思考。