【摘要】从梳理中国现代语文学科源头出发，提出现代语文是一门形式训练学科，它没有自己的内容，它以其他所有学科的内容为内容，凭借这些内容进行＂听说读写＂的语文形式训练。形式和内容当然是不可截然分割的，但是作为语文课的教学目标，总有主次之分：凡是以形式训练为第一教学目标的就是＂真语文＂，凡是把内容当成第一教学目标的就是＂假语文＂。