【摘要】基于中国知网（ＣＮＫＩ）中《高等农业教育》１９９４—２０１３年载文数据，运用ＣＩｔｅ ＳｐａＣｅ，在定量分析的基础上对我国近２０年高等农业教育研究文献进行研究，分阶段绘制高等农业教育研究知识图谱，明确各阶段高等农业教育研究领域的热点，并对２０年间研究热点的演进进行了分析，以期理清我国高等农业教育的发展脉络。