【摘要】网络教育是一种自由度相对较高的远程教育，已越来越受到教育需求用户的青睐并加以运用。但网络教育是以学习者自律约束为前提的学习方式，仅仅依靠学习者自身素质养成和学习习惯，显然无法保证网络学习应有的效果。通过构建网络教学平台可视化监控的有效机制，可以减少学习者＂迷失＂现象的发生，使网络教学效果得以大幅度提高。