【摘要】［目的／意义］为了更真实、全面地了解中原工学院大学生的阅读现状和需求，以提升阅读推广活动的有效性和针对性。［方法／过程］在教师的指导下，在中原工学院图书馆的图书借阅排行等记录的基础上，学生组成兴趣小组进行观察，自主设计问卷、组织访谈。［结果／结论］分析中原工学院大学生阅读状况，并提出相应的建议。本次调查采取的方法，对于高校阅读推广具有参考作用，但其中的结果和数据仅对中原工学院有效，不具有普遍意义。