【摘要】将情境学习、构建要素等外语学习环境理论与图书馆信息资源建设、读者服务内容结合起来，以北京大学图书馆外国语学院分馆为例，探讨非通用语种外语学习共享空间的构建与实践，以期为外语专业图书馆同行相关研究提供参考依据。