【摘要】［目的／意义］数字化科研环境下，数字能力是学科馆员必备的能力之一，探索性地选择天津市作为研究区域，利用欧盟数字能力框架编制问卷对天津市高校图书馆学科馆员数字能力进行研究。为学科馆员数字能力实证研究提供测量工具；为进一步建设高校图书馆学科馆员数字能力提供参考。［方法／过程］采用问卷调查法、数理统计等方法，从浏览、查询及检索评价信息、存储和管理信息、交流共享、制作内容、安全隐私、知识产权、识别数字能力差距７个维度及用户的一般人口学特征来研究天津市高校学科馆员数字能力现状，除横向７个维度外，根据数字能力概念，即适应数字化环境所需的知识、态度和技能，纵向将数字能力问卷分为认知和技能两部分。［结果／结论．．．