【摘要】［目的 ／意义］探讨高校图书馆用户在使用图书馆ＯＰＡＣ系统查找相关资源时调整提问的行为模式。［方法／过程］以北京师范大学图书馆ＯＰＡＣ日志数据为对象，采用Ｓ．Ｙ．Ｒｉｅｈ与Ｘｉｅ ｈＯｎｇ提出的提问调整模式类型，利用内容分析法对提问日志进行内容编码和统计分析。［结果 ／结论］高校图书馆用户的ＯＰＡＣ提问调整基本模式与网络信息检索提问调整模式基本一致，并且，在动态调整模式过程中，还可以细化为直线、阶梯、锯齿、凹凸、循环等子模式。针对如何优化ＯＰＡＣ系统和提升用户信息素养提出若干建议。