【摘要】在连续三年对沈阳农业大学林学专业１２０名本科生进行调查基础上，通过林业经济管理学课程教学，考察大学生对专业教育与德育融合模式的实践效果，教学评价结果表明，大学生完全接受专业教育与德育融合的新型教育模式，并得到大学生的实际好评，中国高等院校有望进一步施行与发展德育与专业教育融合的教育理念、形式和做法。