【摘要】２０１４年１２月，国际会计师联合会下属的国际会计教育准则理事会完成了对国际会计教育准则第１至６号、第８号准则的系统修订，并重写了第７号准则。新的国际会计教育准则将职业胜任能力分解为技术能力、职业技能以及职业价值观、道德与态度；首次提出了职业胜任能力的１８个能力领域及要求的８２个学习成效。新的国际会计教育准则为会计学专业的人才培养和评价提供了国际范本。我国的会计学专业教育可以从整合教育、体验式学习、主题法与分步法相结合等角度实施技术胜任能力、职业技能、职业价值观、职业道德与职业态度等方面的培养模式创新。