【摘要】本科生导师制已成为公安院校教学改革的重要内容，而科学的评价体系对于本科生导师制实施意义重大。文章针对目前公安院校本科生导师制评价体系中存在的问题，引入了平衡计分卡，从财务、客户、内部流程、学习与成长四个维度构建出公安院校本科生导师制评价体系，并对评价指标设定及实施步骤进行阐述，为解决公安院校本科生导师制评价体系建设提供了借鉴。