【摘要】网络的诞生和发展，给思想政治教育的地位、方法、手段以及环境都带来了诸多改变，这是一种机遇也是一种挑战。推进网络思想政治教育以及增强其实效性是网络时代思想政治教育的主要目标，同时也具有重要的方法论意义，因此，从＂应然之意＂、＂实然之路＂、＂必然之策＂三个层次对网络思想政治教育进行行为逻辑分析很有必要，通过认识网络思想政治教育的必要性，直面网络思想政治教育存在的问题，提出增强网络思想政治教育实效性的对策建议。