【摘要】本文根据知识转移的相关理论，结合高校创新性团队学习现状，设立和讨论了在高校学生创新性团队学习中影响知识转移效率的１２个影响因素。通过分析，对高校大学生创新团队的建设及知识转移成效的取得提出了对策及建议。研究对进一步改进高校的学风，加强高素质的人才队伍建设，建立创新型国家有一定的指导意义。