【摘要】本文探讨如何在现有教学模式下，将图学竞赛与项目教学融入工程图学系列课程教学中，合理运用二维、三维ＣＡＤ软件以及网络平台，激发更多学生的学习兴趣，使课堂互动、课下钻研成为一种乐趣。