【摘要】对高师院校学生实施教师专业道德教育是培养合格教师的内在要求。然而，从实践看，目前我国师范生的教师专业道德的培养现状不尽人意。因此积极探索师范生的教师专业道德培养途径已成为高师院校紧急而重要的任务。基于此，本文阐述了教师专业道德培养的必要性，分析了当前师范生的教师专业道德面临的现实困境，探究师范生的教师道德专业培养的对策，对提升我国教师的专业地位以及促进教师的专业化发展具有重大的意义。