巧用探究式教学和多样化考核;提高生物化学教学质量
2015-06-30分类号:
【部门】西南民族大学化学与环境保护工程学院
【摘要】生物化学是化学与生物相关专业的一门重要专业基础课程,是学生进行后续课程学习和深造必不可少的重要基础。本文对生物化学课程的教学内容、教学方法及考核方式等方面进行研究,指出生物化学课程的教学和考核方式应该向探究式课堂教学和多样化考核方式转变,优化教学内容,提高生物化学教学质量,以期实现学生由被动获取知识向主动探求知识的转变,充分挖掘学生各方面的潜能和创新能力,培养适合相关行业发展的适用型人才。
【关键词】生物化学 探究式教学 应用实践 多样化考核
【基金】西南民族大学2013年教育教学改革项目(2013QN42)资助
【所属期刊栏目】高等教育研究(成都)
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