【摘要】根据实践式教学的需要，探讨了道路专业设计人才的项目驱动式培养模式的思路和方法。文章将项目驱动式的培养体系设计为＂四阶段、四环节＂，并详细阐述了改进专业课教学模式、进行全面的模块化项目训练、系统提升设计能力等主要环节的操作要点。实践证明，项目驱动式培养模式能让学生在校期间就获得专业设计工程师的系统性训练，能有效缩短学生毕业后参加工作的适应期。