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美国比较教育的发展趋势

1992-03-31分类号:

【作者】菲利普·G·阿尔特巴赫   诸惠芳  李家永
【部门】北京人民教育出版社   北京师大外教所
【摘要】比较教育在美国的发展 对比较教育在美国的发展,至今没有完整的分析,这令人感到惊讶。不过,概括二次大战后的一些主要发展趋势还是可能的。本文将简要分析美国近半个世纪以来比较教育的研究和思想体系,说明其基础结构的大致“模式”,阐述它在学术和组织方面的发展趋势。 1.趋势与发展 比较教育始于描述别国的教育制度,该领域关注对别国教育组织模式的了解和教育体系运行机制的描述。它从一开始,就还关心实践和意识形态方
【关键词】主要发展趋势  贝雷迪  基础结构  二次大战  学校教育  诺亚  认识教育  世界教育危机  芝加哥大学  国际机构  
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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