【摘要】我国社会主义制度在本质上要求促进教育投入的公平化并缩小城乡收入差距,而当前不少研究认为提升教育投入水平能够缩小城乡收入差距。本文采用1999-2012年面板数据的状态空间模型,对中国31个省市的教育经费投入与城乡收入差距之间的关系进行实证分析,结果显示:教育投入与城乡收入差距具有倒U字型波动关系,以提升教育投入水平来改善城乡收入差距需要我们改进当前的教育投入方式。