【摘要】本文使用CHNS数据对子女个数、出生顺序及其性别结构与子女受教育程度之间的关系进行了实证研究。本文的主要发现有:第一,子女出生顺序(值从小到大代表子女由先而后出生)对子女受教育程度的效应为正,即,子女越晚出生,其受教育程度平均越高;第二,在农村地区,出生顺序效应显著为正,且男孩平均效应大于女孩,说明子女出生顺序效应在性别上存在结构性差异,次序歧视是存在的;而这些现象在城镇地区均不显著。