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可行能力视角下教育与贫困关系的实证研究

2007-11-28分类号:G40-054

【作者】王春萍  杨蜀康  
【部门】西北工业大学经济研究中心  西北工业大学经济研究中心 陕西西安710072  陕西西安710072
【摘要】本文从可行能力的角度出发,运用结构方程模型探讨贫困与教育之间的关系。根据贫困指标与教育指标将65个国家区分为高度、中度和低度贫困国家,并检验其一致性,从而提出减贫策略。
【关键词】可行能力  贫困  教育  结构方程模型
【基金】陕西省科技厅软科学项目(项目编号:2004kR60)“陕西省城市贫困问题研究”课题的研究成果
【所属期刊栏目】山西财经大学学报
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