【摘要】以农药环境危害性和农药废弃物回收必要性两方面的认知作为农户农药认知的衡量指标,利用有序回归模型对广东省11个县272份调查数据进行了农药认知影响因素的实证分析。研究表明:农户的农药认知水平较低,受教育程度和地区差异两个因素对农户农药认知有显著的影响作用。基于此,提出农村基础教育的投入和农业培训活动的开展,应该根据经济发达水平和受教育水平分区实施。