中学生心理素质教育的理论思考与实验探索
1998-02-17分类号:B844.2
【部门】杭州大学教育系 浙江省武义县实验中学
【摘要】中学生心理素质教育的理论思考与实验探索●祝新华陈群一、开展心理素质教育的重要意义心理素质指个体在遗传的基础上,通过后天教育和环境影响形成的较为稳定的基本的心理品质。对中学生来说,在认知、情感、意志、需要、兴趣方面表现出来的自知、自尊、自信、自立、自...
【关键词】中学生心理素质 心理素质教育 心理矛盾 心理品质 祝新 控制班 教育内容 人际敏感 考试焦虑 后天教育
【基金】浙江省普教课题
【所属期刊栏目】教育研究
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