【摘要】随着新经济增长理论研究的深入,人力资本已经成为经济增长研究中越来越重要的一个因素,而教育无疑是人力资本形成的首要条件,另一方面,平等地接受教育是现代社会中的基本人权之一。在国内的文献中,还没有发现有从宏观角度对我国居民中的受教育情况以及它与长期经济发展的关系进行研究。本文提出了衡量居民中受教育程度和受教育分布平均程度的两个指标,对我国各省居民中的受教育情况进行了测量,并对教育与经济增长的关系进行了实证研究。