【摘要】社会体育专业学生职业素质的培养和形成是需要大量的实践积累来完成的。调查发现,大多数高校社会体育专业实践教学环节极为薄弱,缺乏独立的实践教学体系。基于职业素质培养的社会体育专业实践教学体系的构建,应着力于建立分阶段分层次的实习模式,并做好校内外社会体育实践基地的建设,引进俱乐部管理模式和公益性体育服务项目,教师则要跟踪了解学生职业素质形成情况,据此建立学生实习评价体系和档案制度,指导学生改进不足,提高各项职业素质。