【摘要】经济建设的快速发展急需高职院校培养大量高素质、高技能的人才,然而一些学生不愿选择高职院校,一些用人单位对高职学生满意度不高,这似乎已经成为制约高职院校发展的瓶颈。基于此,文章构建了以"办学能力、办学质量、学校声誉、校园文化、社会影响"为主体的"五位一体"指标体系,并就学生性别、年级、专业、家庭所在地等个人特征对高职院校选择的影响情况做了具体分析,以助力高职院校更好地开展宣传推广和品牌建设。