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职业教育教师培训模式研究

2015-08-30分类号:G717.2

【作者】刘会瑜  
【部门】河北外国语职业学院  
【摘要】职业教育教师培训模式能促进教师职业终身化与专职化,有效解决当前职业学校教师队伍建设中存在的问题,进而推动职业教育发展。本文以职业教育教师培养培训为研究点,概括了我国职业教育教师培养的模式,总结了当前职业教育存在的问题,并且提出了促进职业教育教师培养培训模式建设研究策略,旨在为提高职业教育的发展。
【关键词】职业教育  教师培训  职业化
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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