【摘要】财务管理课程着重讲解财务决策,运用数学知识的地方较多,对于学习基础较薄弱的高职学生来说,学习起来难度很大。鉴于此,笔者在课程教学中,尝试设计模拟交易情境,借助图形及浅显数学推导等方式进行讲解,使学生较容易理解掌握这些知识点,并且记忆深刻。