【摘要】该教学模式基于职业行动导向,在教学过程中将职业素养和职业能力高度融合,解决了传统职业教育教学中教什么、怎么教、教多少的问题,使用该教学模式的学生均能从中受益,使其在职业素养与职业能力上得到全面发展和提高,能够适应职业岗位能力的要求和个人可持续发展的需要;同时,将改革从理论研究层面落实到实施层面,实践了"自主互助合作高效"的课堂教学,通过实证研究再次提升理论,对职业教育改革具有重要的实践意义。