【摘要】积极创新高等教育培养模式、提高高等教育的效率是提高我国高层次人才培养水平的重大现实需求,也是我国建设创新型国家的关键。通过分析现行高校教师评价管理中存在的问题,提出了教师成熟度的内涵,并构建了由师德维、教学维、创新维构成的教师成熟度三维概念模型。进而通过分析,认为高校教师开展成熟度评价管理的必要性主要体现在提高教师评价的全面性、灵活性、公允性和有效性等方面。最后,从技术路径和管理路径两个方面设计高校教师成熟度评价的实施路径。