音乐教师专业自主发展的现状与策略
2015-11-11分类号:G645.1;J60-4
【部门】赣南师范学院音乐学院
【摘要】音乐教师专业自主发展成为当今音乐教育的关键所在。文章从音乐教师专业自主发展现状出发,提出认识自我,精神升华;设计自我,职业规划;提升自我,培训学习;改变自我,专业研究;超越自我,教学反思等策略,为推动音乐教育的发展和教师素质的整体提升提供有力保障。
【关键词】音乐教师 专业自主发展 新课程改革
【基金】
【所属期刊栏目】教育与职业
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